，充分展現(xiàn)出公共文化場所的社會(huì)服務(wù)擔(dān)當(dāng)。

首日活動(dòng)

，一場精心設(shè)計(jì)的破冰游戲迅速打破孩子們之間的隔閡，歡聲笑語中，孩子們學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作，社交能力得到有效鍛煉；手工環(huán)節(jié)，孩子們親手浸泡種子、觀察生長，在勞動(dòng)中感受自然的神奇；繪本閱讀環(huán)節(jié)，主講老師聲情并茂的講讀，引領(lǐng)孩子們步入奇妙的文學(xué)世界，激發(fā)了孩子們濃厚的閱讀興趣；自由閱讀環(huán)節(jié)，孩子們依據(jù)自身興趣挑選書籍，盡情享受閱讀帶來的愉悅，自主學(xué)習(xí)能力得以提升；作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，個(gè)性化的輔導(dǎo)精準(zhǔn)對接學(xué)生的課業(yè)需求，助力知識難點(diǎn)及時(shí)攻克。這種“閱讀+輔導(dǎo)”的模式，在提升青少年文化素養(yǎng)的同時(shí)，借助家庭輻射效應(yīng)，帶動(dòng)更多家庭參與閱讀，在全社會(huì)營造出 “愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

據(jù)悉，本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)舉辦3期

，第一期活動(dòng)吸引29名學(xué)生報(bào)名參與。接下來，分公司將持續(xù)發(fā)揮文化陣地作用