，加強教材的建設(shè)和管理。黨的二十大報告首次明確提出了“深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強教材建設(shè)和管理”，強調(diào)了教材建設(shè)作為國家事權(quán)的重要屬性，表明教材工作在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中占據(jù)了重要地位，體現(xiàn)了黨中央對教材工作的高度重視。

我國擁有世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系

，職業(yè)教育教材在塑造高素質(zhì)技能型人才中起到了重要作用，職業(yè)教育規(guī)劃教材作為教材中的“領(lǐng)頭羊”，是經(jīng)過層層篩選、優(yōu)中選優(yōu)產(chǎn)生的，占據(jù)引領(lǐng)地位。本文結(jié)合“十四五”期間，國家級和省部級規(guī)劃教材的評選和使用，如“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（簡稱教育部國規(guī)教材）、國家級技工教育和職業(yè)培訓教材（簡稱人社部規(guī)劃教材）、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部“十四五”規(guī)劃教材（簡稱住建部規(guī)劃教材）等，以及目前職業(yè)教材的發(fā)展情況，對教材規(guī)劃提出建議。

完善規(guī)劃教材的申報渠道

隨著《職業(yè)院校教材管理辦法》的普遍實施

，各地選用教材越來越嚴格，規(guī)劃教材的使用范圍越來越廣，越來越重要，其申報的渠道也應該有所增加