。

三是職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動

；A(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科體系更加優(yōu)化，新增博士碩士授權(quán)點取得突破，一批特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)得到加強(qiáng)，學(xué)科專業(yè)建設(shè)整體水平得到提升。

五是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動。

建設(shè)20個左右基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)生源基地

，建好4所省級卓越工程師學(xué)院，在13所高校實施省級工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點，加快培養(yǎng)一批戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，推動拔尖創(chuàng)新人才先行先試取得重要進(jìn)展。

六是高等教育資源布局優(yōu)化行動

。

市州高等教育資源布局結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化

，行業(yè)特色大學(xué)和應(yīng)用型高校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，建設(shè)一批高水平大學(xué)科技園、環(huán)大學(xué)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)帶，推動服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展先行先試取得重要進(jìn)展。

七是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動。

中小學(xué)教師數(shù)字終端師機(jī)比達(dá)到1:1

，國家智慧教育平臺應(yīng)用師生覆蓋率超過70%，建設(shè)5個智慧教育先行區(qū)、150所智慧教育標(biāo)桿校，教育數(shù)字底座基本建成