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新聞詳情

2024：出版業(yè)在深度融合中探索前行

發(fā)布時間：2024-01-09 作者：來源：中國新聞出版廣電報閱讀量：6206

2024年是中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》10周年。10年來

，數(shù)字傳播技術(shù)給出版融合所帶來了歷史性變化。2024年，新技術(shù)的發(fā)展

，人口數(shù)量的變化

，載體形式的多元，市場環(huán)境的改變

，將會給出版業(yè)帶來新的變化。

生產(chǎn)方式的變化

近些年大數(shù)據(jù)

、云計算、人工智能

、區(qū)塊鏈等新技術(shù)在出版中得到了廣泛應(yīng)用

，已經(jīng)對出版生產(chǎn)方式產(chǎn)生沖擊。如何將傳統(tǒng)出版的內(nèi)容與數(shù)字出版“融為一體

、合二為一”

，依然是很多出版機(jī)構(gòu)面臨的困難。但這個困惑還沒有解決

，另一個更大的沖擊已經(jīng)到來，那就是隨著數(shù)據(jù)

、算力

、算法技術(shù)的突飛猛進(jìn)，以ChatGPT為代表的AIGC的崛起

，將在2024年乃至今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)給出版生產(chǎn)方式帶來變化

。

首先

，它將程式化的寫作變得極為便捷

，通過主題和框架的設(shè)定，人工智能可以瞬間生產(chǎn)出質(zhì)量還說得過去的內(nèi)容（超過了很多水平一般的“作品”）

，從而使得沒有創(chuàng)新的內(nèi)容生產(chǎn)變得極為易得；其次

，它使得作品合法主體的確立將變得困難，編輯加工的工作量會大大降低

，但對作品“創(chuàng)作”程度的辨析將成為編輯“不能承受之重”

，而且由于機(jī)器對內(nèi)容的生產(chǎn)可以在“瞬間”完成，這樣一來

，不僅會產(chǎn)生巨量的“作品”，而且極大地增加了對內(nèi)容選擇

、選用和編輯加工的難度

，上游所“生成”的海量“作品”由于其生產(chǎn)方式的變化雖然沒有內(nèi)容和思想上的創(chuàng)新

，但至少“看上去很美”，這將使得出版單位不堪重負(fù)

；最后

，由于作品主體確立的困難

，AIGC所帶來的侵權(quán)風(fēng)險將會增大

。出版界如何應(yīng)對AIGC快速迭代所帶來的沖擊，將是2024年直接面對的一大難題

。

出版內(nèi)容的變化

黨的十八大以來

，經(jīng)過管理部門及出版業(yè)界的共同培育，主題出版已經(jīng)成為一個發(fā)展速度最快的獨(dú)立板塊

，成為出版業(yè)兩個效益結(jié)合的一個亮點(diǎn)

。2024年這一板塊將會圍繞黨和國家中心工作

，尤其是圍繞貫徹落實(shí)黨的二十大以及全國宣傳思想文化工作會議上提出的“七個著力”和習(xí)近平文化思想的宣傳持續(xù)發(fā)力，這些選題將成為各個出版機(jī)構(gòu)選題策劃和出版的重點(diǎn)

。

隨著近年來在校學(xué)生數(shù)量的變化以及在校生學(xué)歷結(jié)構(gòu)的變化

，教育出版市場將迎來轉(zhuǎn)折

，從2021年開始小學(xué)生招生及在校人數(shù)開始下降

，基礎(chǔ)教育教材開始穩(wěn)中有降，在校大學(xué)生

、研究生人數(shù)雖然增加，但由于高校教材購買和使用方式與基礎(chǔ)教育不同

，學(xué)生有自主決定是否購買的權(quán)利，因此

，這一板塊人員數(shù)量的增長并不能帶動教材的相應(yīng)增長

，教育板塊市場規(guī)?div id="d48novz" class="flower left">

？傮w上增長乏力

。

與此同時

，女性讀物

、老年人讀物、心理類

、科幻類大眾讀物等大眾市場將有所增長；青少年讀物尤其是少兒讀物市場面臨拐點(diǎn)

，從十多年前的高速增長轉(zhuǎn)向低速增長

，環(huán)比開始下降，而且隨著2023年人口出生率再創(chuàng)新低

，這一板塊的出版物將迎來持續(xù)低增長

，甚至出現(xiàn)下降趨勢。由于從國家層面到高校和科研機(jī)構(gòu)都對中國特色自主知識體系高度關(guān)注，專業(yè)與學(xué)術(shù)圖書板塊將會保持平穩(wěn)發(fā)展

。

媒介深度融合也影響了出版的內(nèi)容生產(chǎn)。近年來出版業(yè)通過IP深度挖掘

，開始了“出版+”“文化+”的多元開發(fā)

，著力打造知識服務(wù)

、跨界融合和平臺建設(shè)高地

，通過對出版內(nèi)容的多次利用和深度開發(fā)

，極大地提高了出版內(nèi)容的生產(chǎn)效率和含金量

，延展了出版產(chǎn)業(yè)鏈

。

載體形式的變化

近年來圖書出版載體的一個重要變化是將傳統(tǒng)的出版內(nèi)容通過深度融合實(shí)現(xiàn)多元載體形式共同發(fā)展

，實(shí)現(xiàn)了出版內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用

、平臺終端、人才隊伍的共享融通

。出版業(yè)圍繞優(yōu)質(zhì)IP 開發(fā)數(shù)字圖書

、在線教育

、知識服務(wù)

、虛擬圖書館

、線上讀書會、網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目等業(yè)務(wù)

，加大了大數(shù)據(jù)

、云計算、AR/VR

、區(qū)塊鏈

、元宇宙等技術(shù)在出版領(lǐng)域的應(yīng)用

。

在這個出版融合過程中，以喜馬拉雅

、懶人聽書等為代表的聽書系統(tǒng)和以掌閱科技等為代表的電子書系統(tǒng)影響最大

，發(fā)展最為迅猛

。這些新型數(shù)字出版企業(yè)通過對傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)圖書及選題的再開發(fā)

，或者利用物聯(lián)網(wǎng)

、語音識別、人工智能

、云計算、大數(shù)據(jù)

、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)，打造聚合主播培養(yǎng)

、商業(yè)服務(wù)

、社區(qū)互動于一體的綜合類有聲閱讀交流平臺，或者利用電子閱讀手機(jī)APP

，通過提供原創(chuàng)文學(xué)

、有聲書、在線課程

、漫畫、雜志等海量有聲或者文字內(nèi)容

，為讀者提供優(yōu)質(zhì)便捷的閱讀服務(wù)，改變了長期以來流行的“閱讀”方式

，調(diào)動了更多的感官

，使受眾更加便捷和多樣化地獲取出版內(nèi)容，擴(kuò)展了出版的邊界

，豐富了出版的載體形式

。

出版市場的變化

出版市場的變化體現(xiàn)在以下幾個方面。第一

，消費(fèi)市場的變化

。即由于總?cè)丝谠鲩L的趨緩而導(dǎo)致出版產(chǎn)品總需求增長可能緩慢。

第二

，銷售渠道的變化

。這種變化體現(xiàn)在：一是由過去以實(shí)體書店為銷售主體轉(zhuǎn)向以網(wǎng)上書店銷售為主體

；二是從網(wǎng)上書店銷售進(jìn)一步轉(zhuǎn)向網(wǎng)上直播銷售

，網(wǎng)上直播銷售已經(jīng)成為零售書業(yè)的主要渠道

；三是由于學(xué)習(xí)型組織興起而導(dǎo)致的團(tuán)購范圍擴(kuò)大，團(tuán)購成為組織購買的重要方式

，也是主題出版圖書的主要銷售途徑

；四是市場更加細(xì)分，分眾化

、個性化消費(fèi)渠道通過用戶畫像等新技術(shù)手段而得到切實(shí)實(shí)現(xiàn)。

第三

，宣發(fā)方式的變化。這種變化體現(xiàn)在：一是傳統(tǒng)宣發(fā)媒介和渠道影響越來越小

，而有影響力的直播博主（網(wǎng)紅博主）的個人影響力超過了過去很多影響力很大的傳統(tǒng)出版媒體

，消解了過去引以為豪的很多重要媒介的宣傳效果

；二是諸如小紅書

、抖音等網(wǎng)上圖書社區(qū)的形成，促進(jìn)了圖書的宣發(fā)和銷售

；三是人工智能介入宣發(fā)文案、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)

，提升了宣發(fā)效果

。

第四

，營銷規(guī)則的變化

。由于一些直播帶貨平臺所采取的混亂的價格戰(zhàn)或營銷策略，比如一折書等折扣戰(zhàn)

，打破了正常的圖書營銷規(guī)則，擾亂了出版物市場秩序

，從而對出版物市場帶來了災(zāi)難性后果

，不僅危害了出版業(yè)的整體利益

，從長遠(yuǎn)發(fā)展看也會損害消費(fèi)者的利益，管理部門必須盡快出臺相關(guān)政策對這種不正當(dāng)競爭行為加以規(guī)范

。

第五

，實(shí)體書店功能的變化。實(shí)體書店從過去的出版物銷售場所變成閱讀體驗(yàn)館以及文化創(chuàng)意產(chǎn)品展示和銷售的重要場所

。

第六

，國際市場的變化

。由于3年多的疫情

，使得我國出版走出去面臨重重障礙

，出版走出去步伐有放緩趨勢，因此

，出版界應(yīng)該通過調(diào)動各種因素和渠道，抓住疫情防控轉(zhuǎn)段后中外交流加強(qiáng)這一良好機(jī)遇

，加大開拓國際市場的力度

，提升中國出版業(yè)的國際市場占有率和國際影響力

。

出版環(huán)境的變化

出版環(huán)境的變化對出版業(yè)有重大的影響，雖然有些影響是直接的

，有些影響是間接的

。

對于出版業(yè)來說

，倡導(dǎo)全民閱讀

、培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣、建設(shè)書香社會是治本之策

。近年來

，我國國民的閱讀率雖然有所提升，但相較于發(fā)達(dá)國家而言

，我國的人均閱讀圖書數(shù)量仍然有很大的差距，彌補(bǔ)這種差距也是出版業(yè)發(fā)展的機(jī)遇

。從2014年起

，全民閱讀活動每年都列入《政府工作報告》

，具體提法是在逐步強(qiáng)化。從2022年起

，國家每年召開全民閱讀大會

，習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出，“希望全社會都參與到閱讀中來

，形成愛讀書

、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”

。這是出版業(yè)發(fā)展的佳音

。青少年代表國家和民族的未來

，全民閱讀首先需要青少年閱讀。習(xí)近平總書記指出

，“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”

。2023年3月，教育部

、中宣部等8部門發(fā)布了《全國青少年學(xué)生讀書行動實(shí)施方案》，從總體要求

、讀書內(nèi)容、讀書行動載體

、長效機(jī)制和組織實(shí)施等五大方面18項內(nèi)容對青少年讀書行動作出部署

，提出要把握正確導(dǎo)向、注重創(chuàng)新載體

、強(qiáng)化數(shù)字賦能、凝聚工作合力

。2024年是該行動方案頒布的第二年

，相信隨著活動的深入，青少年讀書行動將逐步扎實(shí)推進(jìn)

，并推動出版業(yè)的發(fā)展

。

黨的二十大提出，人才是第一資源

。出版人才培養(yǎng)是出版業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。近年來

，在中宣部的大力推動下

，出版學(xué)學(xué)科建設(shè)和高校人才培養(yǎng)模式都取得了歷史性突破

。2023年12月

，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實(shí)施意見》

，提出要優(yōu)化出版學(xué)科專業(yè)建設(shè)布局

，分批次、多層級推進(jìn)共建工作

，加快構(gòu)建中國特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識體系

；有關(guān)黨政機(jī)構(gòu)指導(dǎo)推動一批高校尤其是重點(diǎn)高校

，與相關(guān)部門和單位緊密合作

、資源共享

，開展出版學(xué)科專業(yè)共建工作。同時提出

，要在領(lǐng)軍人才和骨干人才培養(yǎng)、招生規(guī)模

、學(xué)位點(diǎn)審核

、重要基金項目、評優(yōu)等方面對出版學(xué)科給予支持

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？梢灶A(yù)期

，隨著該意見的貫徹落實(shí)

，出版學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的春天必將到來。

此外

，中宣部推動的出版融合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

、出版智庫建設(shè)等舉措也將對出版業(yè)的健康發(fā)展和建設(shè)出版強(qiáng)國起到有力的支撐和推動作用。2023年9月

，財政部

、稅務(wù)總局聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于延續(xù)實(shí)施宣傳文化增值稅優(yōu)惠政策的公告》提出，在2027年12月31日前

，對專為少年兒童

、老年人出版發(fā)行的報紙和期刊

，中小學(xué)的學(xué)生教科書等出版物在出版環(huán)節(jié)

，增值稅100%先征后退

；其他各類圖書、期刊

、音像制品

、電子出版物在出版環(huán)節(jié)，增值稅50%先征后退

，體現(xiàn)了國家對公益性出版事業(yè)的繼續(xù)扶持

。

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